Publications

Brandstetter, Johanna; Köngeter, Stefan & Pohl, Axel (2021). Wenn Solidarität die Antwort ist – was war gleich noch die Soziale Frage? theoriekritik.ch. Cite

Brandstetter, Johanna; Bronner, Kerstin; Köngeter, Stefan; Laib, Andreas; Pohl, Axel & Stiehler, Steve (2021). Soziale Frage(n) der Zukunft. (J. Brandstetter, K. Bronner, S. Köngeter, A. Laib, A. Pohl, & S. Stiehler, Hrsg.). Berlin: Frank & Timme. Cite

Brandstetter, Johanna; Köngeter, Stefan & Pohl, Axel (2021). Soziale Frage(n) der Zukunft – ein vorläufiges Resümee. In Johanna Brandstetter, Kerstin Bronner, Stefan Köngeter, Andreas Laib, Axel Pohl, & Steve Stiehler (Hrsg.), Soziale Frage(n) der Zukunft (S.281-298). Berlin: Frank & Timme. Cite

Fink, Armin & Stein, Gebhard (2020). "Auf geht´s" - Ein Projekt zur Begleitung von jungen Menschen mit 'multiplen Vermittlungshemmnissen' in Ausbildung und Arbeit im Handwerk: Einordnung, methodische Ansätze und Wirkung. (Handwerkskammer Freiburg, Hrsg.). Cite

Batsleer, Janet; Thomas, Nigel Patrick & Pohl, Axel (2020). Who knows? Youth work and the mise-en-scene: Reframing pedagogies of youth participation. Pedagogy, Culture and Society, 28(2), 205-221. Cite

Pohl, Axel (2020). Soziale Frage und Migration. In Stefan Paulus & Bettina Grubenmann (Hrsg.), Soziale Frage 4.0 (S.142-143). Opladen and Toronto: Barbara Budrich. Cite

Kleinikel, Hartmut & Stein, Gebhard (2020). Empirische Befunde - Zwischen Wunsch und Wirklichkeit. In IRIS e.V. Hechingen/Tübingen (Hrsg.), Die Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten im ländlichen Raum (S.20-43). Hechingen. Cite

IRIS e.V. Hechingen/Tübingen (Hrsg.) (2020). Die Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten im ländlichen Raum: Am Beispiel des kreisübergreifenden Pilot-Projektes Integrationsnetzwerk Hohenlohe – Main-Tauber (INW). Cite

Kindler, Tobias; Pohl, Axel & Thoma, Andrea (2020). Jugendbefragung Ebnat-Kappel: Ergebnisbericht. (OST - Ostschweizer Fachhochschule, Hrsg.). Cite

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Pohl, Axel; Reutlinger, Christian; Walther, Andreas & Wigger, Annegret (2019). Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen: Ein Beitrag zur Partizipationsdebatte. (A. Pohl, C. Reutlinger, A. Walther, & A. Wigger, Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS. Cite

Wigger, Annegret; Pohl, Axel; Reutlinger, Christian & Walther, Andreas (2019). Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen: eine Annäherung. In Axel Pohl, Christian Reutlinger, Andreas Walther, & Annegret Wigger (Hrsg.), Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen (S.1-22). Wiesbaden: Springer VS. Cite

Walther, Andreas; Pohl, Axel; Reutlinger, Christian & Wigger, Annegret (2019). Partizipation diesseits von Macht und Anerkennung? Teilhabeansprüche in den Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum. In Axel Pohl, Christian Reutlinger, Andreas Walther, & Annegret Wigger (Hrsg.), Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum – Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen (S.195-220). Wiesbaden: Springer VS. Cite

Riedlinger, Isabelle; Pohl, Axel & Schäfer, Lena (2019). FSJ auszeit – mit praktischen Erfahrungen die Schulzeit bereichern. Voluntaris – Zeitschrift für Freiwilligendienste, 7(1), 78-88. Cite

Walther, Andreas & Pohl, Axel (2019). In wessen Interesse? Das Verhältnis von Jugendhilfe und Jugendpolitik und seine Perspektiven. Forum Jugendhilfe, (3), 38-43. Cite

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Riedlinger, Isabelle & Pohl, Axel (2018). FSJ auszeit – ein Projekt des Diakonischen Werk Württembergs: Abschlussbericht der Evaluation 2015-2017. (Diakonisches Werk Württemberg, Hrsg.). Cite

Bosch, Andrea (2017). Erzählwerkstatt an der Grundschule Wilhelmsschule Untertürkheim. In Nikola Hübsch & Kristin Wardetzky (Hrsg.), Zeit für Geschichten (S.123-134). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren. Cite

Batsleer, Janet; Andersson, Björn; Liljeholm Hansson, Susanne; Lütgens, Jessica; Mengilli, Yağmur; Pais, Alexandre; … Wissö, Therése (2017). Non-formal spaces of socio-cultural accompaniment: Responding to young unaccompanied refugees – reflections from the Partispace project. European Educational Research Journal, 17(2), 305-322. Cite

Lütgens, Jessica; Mengilli, Yağmur; Pohl, Axel; von Schwanenflügel, Larissa & Walther, Andreas (2017). Jugendpartizipation in Frankfurt: Zusammenfassung der Frankfurter Ergebnisse des EU-Projekts PARTISPACE. Goethe-Universität Frankfurt/Main. Cite

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Pohl, Axel & Foitzik, Andreas (2016). Jugend in der Migrationsgesellschaft. In Marcus Syring, Thorsten Bohl, & Rainer Treptow (Hrsg.), You only live once: Jugendliche Lebenswelten und Lebenslagen heute (S.92-102). Weinheim and Basel: Beltz. Cite

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Pohl, Axel (2015). Konstruktionen von “Ethnizität” und “Benachteiligung”. Eine international vergleichende Untersuchung von Unterstützungssystemen im Übergang Schule – Beruf. Weinheim and Basel: Beltz Juventa. Cite

Pohl, Axel (2015). Rezension zu Diakonisches Werk Württemberg (Hrsg.): Woher komme ich? Reflexive und methodische Anregungen für eine rassismuskritische Bildungsarbeit. ajs-Informationen, (1), 25. Cite

Pohl, Axel (2015). Besprechung von Held, Josef, Johanna Bröse, Claudia Rigotti u. Dilek Donat, Jugendliche im Übergang von Schule zum Beruf. Berufsorientierung junger Menschen mit Migrationsgeschichte, Budrich UniPress, Opladen, Berlin-Toronto 2015. Das Argument, (313), 443-444. Cite

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Goltz, Jutta & Stauber, Barbara (2015). Gelingende Zusammenarbeit mit Eltern - Eine Frage der Haltung⁈. Cite

Litau, John; Stauber, Barbara; Stumpp, Gabriele; Walter, Sibylle & Wißmann, Christian (2015). Jugendkultureller Alkoholkonsum: Riskante Praktiken in riskanten biografischen Übergängen. Wiesbaden: Springer VS. Cite

Pohl, Axel & Yupanqui-Werner, Elisabeth (2014). Partizipative Projektentwicklung: Interkulturelle Öffnung im Jobcenter Tübingen. (BruderhausDiakonie, Hrsg.). Cite

Pohl, Axel & Fleckenstein, Simone (2014). Kundenberatung unter Diversity-Kriterien: Externe Begleitung des INGA-Teams in Schwäbisch-Hall. (BruderhausDiakonie, Hrsg.). Cite

Bosch, Andrea (2014). Erzählwerkstatt an der Grundschule Wilhelmsschule, Untertürkheim: Abschlussbericht. IRIS e.V. Cite

Walther, Andreas & Weinhardt, Marc (2013). Beratung im Übergang. (A. Walther & M. Weinhardt, Hrsg.). Weinheim: Juventa. Cite

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Ahmed, Sarina; Pohl, Axel; Schwanenflügel, Larissa von & Stauber, Barbara (2013). Bildung und Bewältigung im Kontext sozialer Ungleichheit – Einleitung. In Sarina Ahmed, Axel Pohl, Larissa von Schwanenflügel, & Barbara Stauber (Hrsg.), Bildung und Bewältigung im Zeichen sozialer Ungleichheit (S.7-16). Weinheim and Basel: Beltz Juventa. Cite

Ahmed, Sarina; Pohl, Axel; Schwanenflügel, Larissa von & Stauber, Barbara (2013). Bildung und Bewältigung im Zeichen von sozialer Ungleichheit: Theoretische und empirische Beiträge zur qualitativen Bildungs-und Übergangsforschung. (S. Ahmed, A. Pohl, L. von Schwanenflügel, & B. Stauber, Hrsg.). Weinheim and Basel: Beltz Juventa. Cite

Groth-Kramer, Regina; Enzer, Wolfgang; Stooß, Dietmar; Maier, Hans Anton & Goltz, Jutta (2013). So geht es gemeinsam. Von der Problemwahrnehmung zur erzieherischen Hilfe: Ein Leitfaden nicht nur für Lehrerinnen und Lehrer. (Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband, Landesverband Baden-Württemberg e.V., Hrsg.). Cite

Schröer, Wolfgang; Stauber, Barbara; Walther, Andreas; Böhnisch, Lothar & Lenz, Karl (2013). Handbuch Übergänge. (W. Schröer, B. Stauber, A. Walther, L. Böhnisch, & K. Lenz, Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa. Cite

Pohl, Axel (2013). Konstruktion von Ethnizität und Benachteiligung in Übergangssytemen. In Wolfgang Schröer, Barbara Stauber, Andreas Walther, Lothar Böhnisch, & Karl Lenz (Hrsg.), Handbuch Übergänge (S.947-965). Weinheim: Beltz Juventa. Cite

Schwanenflügel, Larissa von (2013). Passungsverhältnisse von Bewältigung und Partizipation. In Sarina Ahmed, Axel Pohl, Larissa von Schwanenflügel, & Barbara Stauber (Hrsg.), Bildung und Bewältigung im Zeichen sozialer Ungleichheit (S.86-103). Weinheim and Basel: Beltz Juventa. Cite

Pohl, Axel (2013). Bildungspotentiale in ethnisierten Übergangssystemen. In Sarina Ahmed, Axel Pohl, Larissa von Schwanenflügel, & Barbara Stauber (Hrsg.), Bildung und Bewältigung im Zeichen sozialer Ungleichheit (S.69-85). Weinheim and Basel: Beltz Juventa. Cite

Ahmed, Sarina; Müller, Sylvia & Schwanenflügel, Larissa von (2013). Sozialisationstheoretische Erkenntnispotenziale in der biographieorientierten Analyse von Bildungsprozessen. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE), 33(2), 134-149. Cite

Goltz, Jutta & Bosch, Andrea (2013). Buden bürgerschaftlich begleiten: Abschlussbericht. (IRIS e.V., Hrsg.). Cite

Riedlinger, Isabelle Linda (2013). Frauen in der Punkrockszene: Einblicke in eine männerdominierte Jugendkultur. Hamburg: Diplomica Verlag. Cite

Zeumer, Ann-Christine (2012). Doppelkarrieren und Partnerschaftsstabilität. Zum Einfluss der Erwerbstätigkeit auf das Trennungsrisiko von Dual Career Couples. Eberhard Karls Universität Tübingen. Cite