Satzung
Die offizielle Vereinssatzung von IRIS e.V.
Die offizielle Vereinssatzung von IRIS e.V.
Cooperation partners on the European level AREA, Asociación Regional y Europea de Análisis, Valencia, Spanien Centre for Social Psychology, Universität Ljubljana, Slowenien Centre of Youth Studies, Rijksuniversiteit Leiden, Niederlande Department for Applied Social Studies, University College Cork, Irland Department of Educational Science, University of Bologna, Italien Department of Psychology, Universität Kopenhagen, Dänemark Department of Sociology, Anthropology and Applied Social Sciences, University of Glasgow, Schottland Department of Sociology, University of Urbino, Italien Forschungsgruppe INSONA, Public University of Navarra, Spanien Generaldirektion Beschäftigung, …
Unsere Kooperationspartner, Auftraggeber und Förderer auf europäischer Ebene
National level cooperation partners Bundesinstitut für Berufsbildung Bundesministerium für Bildung und Forschung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Deutsches Jugendinstitut Stiftung SPI, Regiestelle E&C Technische Universität Dresden IRIS e.V. Dresden
Unsere Kooperationspartner, Auftraggeber und Förderer auf Bundesebene
Partners and funders in Baden-Württemberg Arbeitsgemeinschaft Jugendfreizeitstätten Baden-Württemberg e.V. Caritas Schwarzwald-Gäu Diakonisches Werk Württemberg e.V. Evangelische Gesellschaft Stuttgart e.V. Gemeinnützige Wohn- und Werkstätten Sindelfingen Hochschule für Sozialwesen Esslingen Innenministerium Baden-Württemberg Kolpingbildungswerk Stuttgart Kommunalverband für Jugend und Soziales Landratsamt Hohenlohekreis Mobile Jugendarbeit Stuttgart e.V. Paritätischer Wohlfahrtsverband Landesverband Baden-Württemberg e.V. Sozialministerium Baden-Württemberg Stadt Mannheim Stadt Sindelfingen Stadt Tübingen Tifs – Tübinger Institut für frauenpolitische Forschung e.V. Universität Tübingen – Institut für Erziehungswissenschaft Forum der Kulturen Stuttgart Berufsbildungswerk Enaip e.V. BBQ Berufliche Bildung …
Unsere Kooperationspartner, Auftraggeber und Förderer in Baden-Württemberg
Zwischen Abhängigkeit und Autonomie: Junge Erwachsene und ihre Familien im europäischen Vergleich Welche Rolle spielt Familie in den Übergängen junger Frauen und Männer von der Schule in die Arbeit? Die Familie wird aus zweierlei Gründen zunehmend interessant für die Übergangsforschung: zum einen macht die aktuelle familienpolitische Diskussion deutlich, dass junge Erwachsene erst dann Familien gründen, wenn sie über ein Mindestmaß an Sicherheit verfügen; und dies ist offensichtlich immer seltener oder zumindest immer später der Fall.
Monitoring and evaluation of youth social work at a vocational school From 2001 to 2004, IRIS has been in charge of the evaluation of an innovative approach to support young people during their compulsory vocational year („BVJ – Berufsvorbereitungsjahr“ in German). The evaluation was based on two main pillars: the formative evaluation of the process of implementation of this new type of social service a longitudinal study on the processes of social integration of the students of the vocational preparation …
Details of Youth Social Work in the Vocational Preparation Year Weiterlesen »
Monitoring und Evaluierung der Jugendberufshilfe im BVJ an der gewerblichen Schule für Holztechnik in Stuttgart – Feuerbach Träger: Evangelische Gesellschaft Stuttgart e.V. Projektlaufzeit: 08/2001 bis 08/2004 Finanzierung: Landeswohlfahrtsverband Württemberg-Hohenzollern, ESF