Wer bestimmt über Übergänge im Bildungssystem? Dieser Frage geht das europäische Forschungsprojekt „GOETE – Governance of Educational Trajectories in Europe“ nach. Der erste Projektnewsletter gibt Gelegenheit, mehr über den Forschungsansatz und die Methoden des Projekts zu erfahren.
Diplom-Pädagogin Wissenschaftliche Mitarbeiterin Schwerpunkte: Kooperation Jugendhilfe und Schule, Übergänge Schule-Beruf
The project „Learning Locally“ is funded by the Federal Ministry of Education and Research. More details on http://www.lernen-vor-ort.info.
Lernen vor Ort ist ein Programm, das vom Bundesministeriums für Bildung und Forschung finanziert wird. Details zum Programm siehe http://www.lernen-vor-ort.info.
IRIS now pursues a clear open access strategy. I.e. all papers published by IRIS staff will be freely available. According to estimates, the state supports the science and research with about 12 billion euros. The results of the research, however, appear mainly in expensive journals. For these public libraries, students and researchers have to spend much. So the state pays a second time for the results of the research financed by it. As a substantially publicly funded institution IRIS e.V. decided to …
IRIS verfolgt jetzt eine deutliche Open Access Strategie. D.h. alle Arbeitspapiere von IRIS-MitarbeiterInnen werden nach und nach frei verfügbar veröffentlicht.
M.A. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Schwerpunkte: Non-formale Bildung, Jugendarbeit
M.A. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Schwerpunkte: Interkulturelles Lernen, Peer-Learning, non-formale Bildung, Familien- und Partnerschaftssoziologie
Diplom-Sozialpädagogin (FH)/Diplom-Sozialarbeiterin (FH) und M.A. Soziale Arbeit Wissenschaftliche Mitarbeiterin Schwerpunkte: Interkulturelles Lernen, Peer-Learning, non-formale Bildung
On 29 January 2010 the new EU-funded research project „Governance of educational trajectories in Europe“ (GOETE) will celebrate its start with a public symposium. IRIS is a partner within GOETE which is coordinated by the Institute of Educational Science of the University of Tübingen. More information can be found at the website of the Institute: GOETE Symposium Programme