Eva-Maria Bub
M.A. Wissenschaftliche Mitarbeiterin Schwerpunkte: Non-formale Bildung, Übergang Schule-Beruf
Practice Workshops Competence Assessment
IRIS e.V. is the scientific monitoring of the ESF – project “Praxiswerkstatt – Praxisorientierte Berufliche Kompetenzfeststellung“ at Offenburg. The project is a cooperation between the CCI BildungsZentrum and the Gewerbe Akademie Offenburg. It is financed by the ESF, the Federal Employment Agency and the Office of School and Education – Ortenau. The goal of the project is to provide an active support for pupils during the progress of occupational orientation. This is why the project enables a realistic contact with …
Praxiswerkstatt – Praxisorientierte Berufliche Kompetenzfeststellung
IRIS e.V. stellt die wissenschaftliche Begleitung für das ESF – Projekt „Praxiswerkstatt – Praxisorientierte Berufliche Kompetenzfeststellung“ in Offenburg.
Volume „Basics on young adulthood“ published
Just published is a volume in the series „age and social work“ that deals exclusively with “ Young Adults „. Represented with contributions are the IRIS staff members Sarina Ahmed, Axel Pohl, Barbara Stauber and Andreas Walther.
Grundlagenband Junges Erwachsenenalter erschienen
Soeben erschienen ist ein Band aus der Reihe „Lebensalter und Soziale Arbeit“, der sich ausschließlich mit dem „Jungen Erwachsenenalter“ beschäftigt. Mit Beiträgen vertreten sind auch die IRIS-MitarbeiterInnen Sarina Ahmed, Axel Pohl, Barbara Stauber und Andreas Walther.
Evaluation of the project „Peer Mentoring“
Since January 2008, IRIS in cooperation with the Institute of Educational Science at the University of Tübingen, is in charge of the evaluation of the pilot project „Friends create success.“
Wissenschaftliche Begleitung „Peer-Mentoring“ gestartet
Seit Januar 2008 führt IRIS in Kooperation mit dem Institut für Erziehungswissenschaft der Uni Tübingen die Wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes „Freunde schaffen Erfolg “ durch.
Development of vocational guidance in Saxony
IRIS is partner in a project commissioned by the Ministry for Economy and Social Affairs of the Free State of Saxony. Together with the University of Hildesheim and IRIS e.V. Dresden, IRIS is working on a study on the future changes in the system of vocational guidance in this region of Germany. IRIS‘ part of the study consists of three international country studies on vocational guidance systems in Austria, Denmark and the UK. Coordination body of the study is IRIS …
Weiterentwicklung der Berufsorientierung in Sachsen
IRIS ist Partner in einem Projekt des Sächsischen Wirtschaftministeriums. Zusammen mit der Universität Hildesheim und IRIS e.V. Dresden wird eine Studie zur Weiterentwicklung der Berufsorientierung im Freistaat Sachsen durchgeführt.
International case studies on vocational guidance
Vocational guidance in Saxony IRIS is in charge of three case studies on European systems of vocational guidance. The overall objective of the study is to approve the cooperation between the education system and the business world in the Land of Saxony. The study is done in cooperation with Universität Hildesheim and IRIS e.V. Dresden – the latter being in charge of the overall integration of the part studies. IRIS Tübingen works out three international case studies on national systems …
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